El año hortelano de 4º B.

Hola a tod@s.
Hoy os traigo un resumen de lo que ha dado de sí el año hortelano para la clase de 4º B. Espero que os guste.

Comenzamos el curso colaborando con la limpieza y quitando malas hierbas.

Una vez limpiamos el bancal, removimos la tierra y plantamos para la temporada de invierno (acelgas, espinacas, borrajas, etc.). Este curso nos ha tocado el bancal más sombrío, pero eso no nos desanimó. 

Cuando empezó a helar por la noche, protegimos nuestros plantones con mini-invernaderos hechos con botellas de plástico reutilizadas. Así conseguimos que sobrevivieran al invierno.

Regando y cuidando conseguimos buenos resultados.

Y llegó la primavera.

Y con ella, nuestro proyecto de las plantas, donde hicimos semilleros de varias especies, que luego trasladamos al huerto.

Las acelgas están riquísimas cuando salen de nuestro huerto con nuestro esfuerzo.

Además, hemos plantado dos árboles en la zona de la entrada de las familias de infantil.

Y también hemos tenido la ayuda de José, el papá de Patricia, que nos ha enseñado muchas cosas sobre las especies que hay en nuestro jardín.

Por último, antes de irnos de vacaciones, hemos podido comprobar como las semillas de girasol que plantamos han crecido hasta ser muuuuuuuuuy altas.

Aquí podéis ver un carrusel con todas las fotos. Un saludo y felices vacaciones.

¡HA LLEGADO LA PRIMAVERA !

Los primeros brotes aparecen en el cerezo de nuestro huerto ,

Plantamos en noviembre diferentes cultivos: acelgas, espinacas, ajos, coles, cebollas, lechugas, escarolas, zanahorias, rábanos y algunos profes y alumn@s han ido cuidándolos, regándolos ( ya que hemos tenido un invierno un poco seco ) .

Todo  ha crecido y ya tenemos el huerto con un aspecto alegre , con flores violetas .

Además en el  patio y en el jardín también podéis observar las flores de los árboles frutales y los romeros también  en flor.

y en nuestro estanque vienen a visitarnos: gorriones,  palomas y mirlos , aunque hay que esperar a que todos estemos en clase para verlos beber y chapotear en el agua 

Para celebrar este día tan bonito,  l@s compañer@s de 3º nos han presentado su colaboración en el Decálogo Sostenible del centro, que estamos  elaborando entre todos, una serie de acciones y consejos para contribuir a los Objetivos de Desarrollo Sostenible para la Agenda 2016-2030 y así nos han recordado que  hemos de cuidar los ecosistemas terrestres , nuestro huerto y jardín y contribuir a mejorar la vida de las plantas y animales de nuestro alrededor.
¡A disfrutar!

2º COMITÉ AMBIENTAL DEL CURSO

El pasado 11 de Febrero volvimos a reunirnos los representantes del comité ambiental , junto con Mar de Educar Hoy y compartimos nuestras últimas acciones :

Cada nivel mostró su trabajo para el Decálogo Sostenible del cole , explicando lo que había hecho . Poco a poco os lo iremos mostrando , nuestra idea es hacer un póster con todos los consejos para que lo tengamos muy presente cada día . 

Elías, Ainoha y Teresa nos informaron del acto de Acreditación que ya os hemos explicado en la anterior entrada .

También hablamos de los talleres de "Acierta con la orgánica" :
Por un lado, hay que conseguir varios cubos marrones : para comedor, huerto y comedor profes ..para tirar los residuos orgánicos que luego se llevan al de orgánico que hay en el parking  y, por otro lado,  la manera en que podemos aprovechar algunos residuos orgánicos para la compostera que nos han traido .

Por fin , este mes de Marzo  Juanjo y profesorado de Infantil 4 años han montado la compostera que nos regalaron , es como un cubo para ir echando residuos orgánicos y que se forme  compost,  abono para nuestro huerto.

REACREDITACIÓN COMO CENTRO ambientalmente SOSTENIBLE

El pasado 8 de febrero asistimos al Acto organizado por el  Programa Educar hoy por un Madrid más sostenible en el que nos reacreditaron como Centro Ambientalmente sostenible, nivel  azul y que se celebró en la Sala Plató de Matadero .

Participamos 4 integrantes del Comité Ambiental  :  Ainhoa Cordero de 3º , Elías Pentón de 5º , Teresa Martínez de 6º  y una profesora .

El acto consistió en una 1ª parte en la que los tres alumn@s asistieron a una obra de teatro, "Me sobra la mochila" relacionada con la igualdad de género  y que Elías resume así:

Empezó presentándola una mujer graciosísima que cantó la canción "Despacito", con otra letra que se había inventado y a su lado había dos chicas bailando como si fuera un rap. Después de la canción empezó la obra.

Una persona muy mala quería gobernar el mundo y a la humanidad, separando los niños de las niñas, los hombres de las mujeres e hizo un hechizo para que todo eso se cumpliera. En la siguiente escena, salieron una chica y un chico con diferentes mochilas : una era rosa y otra azul, una pesaba más y otra menos, de una salían coches, y de la otra muñecas,... Poco después, salió al escenario Mary Purple ( que era la protagonista) y se chocó contra un enorme libro morado que tenía dentro unas gafas moradas, inmediatamente se las puso y , desde ese momento, vio el mundo de otra manera,
Luego, en otras escenas,  salieron el chico y la chica y cuando había algún ejemplo de discriminación de género, Mary Purple salía con su libro morado y sus gafas moradas y todos juntos hacíamos un conjuro para que eso no pasara nunca más y para que el chico se disculpara con la chica . 
Al final , la niña se puso unas gafas moradas que le regaló Mary Purple y vio un unicornio que les pidió su opinión para juntos cambiar el mundo. Se despidieron cantando otra vez la canción del principio. 
La obra me recordó lo que pasa en la vida real, que no es teatro. 

Al mismo tiempo los profesores escuchamos una conferencia, a cargo de José Jover Ibarra,  que nos habló de  Salud Ambiental, un concepto que estudia como el medio ambiente afecta a la salud y enfermedad de la población .

Después  nos invitaron a  un desayuno con productos ecológicos y saludables : frutas, galletas y bizcochos , zumos, humus , café, etc.. todo ello de Comercio Justo .

Seguidamente presentó el acto la Concejala de MedioAmbiente del Ayuntamiento de Madrid , Inés Sabanés , 

y  poco después fue entregando los diplomas a todos los centros de Madrid que se han acreditado este curso , fuimos saliendo a recogerlos según nos fueron nombrando .

Aquí tenéis el nuestro, ya es la segunda vez que nos lo dan .

Pasamos una mañana diferente y volvimos contentos con nuestro diploma , un reconocimiento al trabajo de todos y todas por un entorno y un Madrid más sostenible ,

TALLERES "ACIERTA CON LA ORGÁNICA"

Como sabéis en el barrio se han instalado los contenedores marrones, para separar los residuos orgánicos .  Nosotros en el centro generamos muchos residuos de este tipo y solicitamos también los contenedores  y así  poder colaborar en la recogida selectiva de los diferentes tipos de residuos.
El Ayuntamiento lleva a cabo una campaña llamada "Acierta con la orgánica" , en la que hemos participado .El pasado mes de enero realizamos en todas las clases unas actividades  relacionadas con este nuevo contenedor , donde los alumnos pudieron conocer  qué se puede tirar al mismo.
Aquí tenéis un resumen:

En Ed. Infantil realizaron la actividad "Los guardianes de tesoros ", mediante un cuento participativo y una actividad práctica de separación de residuos.

En Primaria , en 1º, 2º y 3º " Del contenedor de tapa naranja al contenedor de tapa marrón", plantearon la pregunta ¿Qué ocurriría si no reciclásemos? mediante un juego tuvieron que averiguar que residuos corresponden al marrón , explicando más tarde los beneficios del reciclaje.




En 4º,5º y 6º  la actividad "Separa y Acierta " consistía en reflexionar sobre como reducir, reutilizar y reciclar ciertos residuos , realizando un  juego donde tenían que separar diferentes residuos y resolviendo las dudas surgidas y más adelante mostraron objetos fabricados a partir de la recogida selectiva dando importancia al reciclaje.

En todas las clases nos han dejado una pequeña papelera dónde podemos tirar todos los residuos orgánicos que van al marrón.

En el comedor , esos mismos días, tuvimos un espectáculo educativo "Batalla en la cocina" para  concienciarnos de que es el lugar donde más residuos se generan y por tanto de la importancia de gestionar bien dichos desperdicios.

El profesorado realizó una actividad  de aprendizaje sobre el compost, para poner en valor el ciclo de los residuos y mostrar como funciona la producción de compost en el colegio , muy útil como aporte orgánico a  nuestro huerto escolar. Aprendimos muchas cuestiones prácticas que seguramente nos serán de gran utilidad.

Además tenemos ya una trituradora  para que las pequeñas ramas y hojas se puedan partir en trozos más pequeñitos y facilitar la descomposición de los residuos . Juanjo nos ha enseñado cómo funciona.

Ahora nos toca organizarnos y ver   qué días vamos a recoger algunos restos de comida para ir alimentando nuestra compostera!

UN PROYECTO HECHO REALIDAD , TENEMOS UN JARDÍN EN EL COLE

Por fin  ,...durante  el curso 17-18 una idea- proyecto de alumnos de hace varios años , recogido en el libro que hicimos con todas vuestras ideas ,se ha hecho realidad !

Con un poco de retraso, no queremos dejar de contaros como ha sido el proceso .




Como pudistéis  ir viendo, después de Semana Santa  2018, se empezó a ajardinar la zona verde de la entrada del cole, una tarea difícil  y que se pudo llevar a cabo con la ayuda de  varios profesionales Juan, Jose y Daniel , ya que el tipo de terreno y la envergadura del proyecto así lo requería .

Ellos empezaron a preparar el terreno con máquinas, después empezó la plantación con  la participación de algunos grupos de alumnos y alumnas .

Daniel  también nos explicó cómo se iba a hacer el estanque, primero vaciando el terreno y creando dos niveles , después impermeabilizándolo para que el agua no se filtre y desaparezca , después colocando una bomba , para mover el agua y que no se  pudra y finalmente , introduciendo plantas acuáticas y animales .

Una vez terminado , ya en primavera, quedó así de bonito . Por fin teníamos un jardín a la entrada del cole. Esperamos  que todos podamos disfrutar de él, que lo cuidemos bien para que las plantas crezcan y puedan vivir y visitarlo  diferentes animales . 

Posteriormente, cuando estuvo terminado, fuimos visitando el jardín, para conocer todos los árboles y  especies arbustivas que allí se habían plantado.

Pudimos aprender que la " casa de las plantas" estaba protegida por corteza de pino , que evita el crecimiento de malas hierbas y mantiene la humedad. También que el sistema de riego automático funciona por goteo y  que debemos movernos por la zona donde hay piedras blancas, para ir viendo los diferentes parterres  y 

el " acer otonbleis" , un árbol al que en otoño, se le ponen las hojas de color rojo . 

Había algunas plantas que llamaban os llamaban la  atención a tod@s vosotr@s s como"el calistemum" , por esas flores rojas tan especiales

 

Pudimos observar el estanque un ecosistema donde crecerán  diversas plantas  acuáticas : nenúfares, lirio de agua, cañas y papiro además de las  "gambusias" ,peces muy pequeños , nos visitarán  insectos y aves atraídos por el agua . 

El estanque Tiene una bomba de agua para que haya movimiento y pueda oxigenarse y así vivir animales y plantas.

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Este  CURSO 2018-19 ,  a la vuelta de vacaciones pudimos  comprobar que las plantas habían  crecido. Hemos visto acercarse al estanque pajarillos, palomas ...

y según ha ido llegando el otoño, se ha vestido de colores ,
este  invierno los árboles han perdido sus hojas y en estos últimos días han cortado las ramas de los plataneros. Estamos esperando que vuelva la primavera para ver este precioso jardín  en toda su plenitud .
¡Muy atentos a todos los cambios !

Gracias a todos los que habéis colaborado en la creación de este magnífico jardín !